A infância é o momento crucial para desenvolver habilidades que serão necessárias por toda a vida. Entre elas estão a interação e socialização, competências que vão fazer toda a diferença na jornada acadêmica, profissional. E você sabe como estimulá-las por meio de atividades motoras e cognitivas? Confira algumas orientações para colocar em prática!
Por que desenvolver a interação e socialização das crianças?
Em primeiro lugar, é preciso reforçar a importância dessas habilidades serem trabalhadas ainda na infância. Durante essa fase, a plasticidade cerebral é maior e é isso que faz com que as crianças aprendam com mais facilidade do que os adultos. Portanto, tudo aquilo que é ensinado nesse período tende a criar raízes mais profundas!
Nesse sentido, crianças que realizam constantemente atividades de interação e socialização normalmente são mais aptas a apresentarem as seguintes características ao longo de toda a vida:
– Facilidade para trabalhar em equipe, mesmo quando não existe uma grande afinidade com seus pares;
– Autoconfiança para colocar suas ideias e opiniões em um grupo;
– Inteligência emocional;
– Habilidade para conduzir diferentes situações, sem se abalarem diante dos obstáculos;
– Maior facilidade para expressar seus pensamentos e sentimentos, validando-os;
– Existem estudos que também indicam um impacto positivo da socialização na memória!
Diante desse rol de benefícios, provavelmente você já se convenceu da importância de estimular a interação social das crianças! Saiba como fazer isso!
Adivinhando desenhos
A brincadeira é antiga e possivelmente você tenha brincado disso quando criança! Mas a adivinhação de desenhos é uma atividade super interessante! Ela precisa acontecer em grupo, já que uma criança vai desenhar algo enquanto as outras tentam adivinhar. E o desenho, por si só, estimula o desenvolvimento da coordenação motora fina.
Além disso, essa brincadeira também ajuda na cognição, tanto na hora de precisar desenhar rapidamente quanto ao tentar adivinhar o que a outra está desenhando.
Uma alternativa eficiente e, acima de tudo, muito fácil de ser colocada em prática! Basta ter uma lousa infantil para conseguir realizar!
Stop de palavras
Outra atividade que não é novidade, mas nem por isso deixa de ser uma ótima pedida! O stop é uma brincadeira que consiste em preencher várias categorias com palavras de uma mesma letra. A criança que terminar primeiro, ganha a rodada!
O Stop é um jogo que tem regras que precisam ser seguidas por todos os participantes. Consequentemente, ajuda as crianças a exercitarem essa convivência organizada, em que todas elas precisam seguir diretrizes, mesmo que sejam muito simples.
Além disso, é uma ótima opção para expandir o vocabulário, já que a criança pode conhecer palavras novas com base nas respostas escritas pelos amigos. E por exigir uma escrita rápida, também é uma maneira de desenvolver a coordenação motora, atenção e agilidade.
Sem contar que é uma brincadeira que costuma entreter as crianças (e os adultos!) por horas! Uma ideia é que cada criança tenha uma lousa para escrever. Assim, elas têm mais espaço do que no caderno, o que é importante já que elas ainda estão desenvolvendo a noção espacial.
Caça ao tesouro
Para que essa atividade estimule a interação, ela não pode ser excessivamente competitiva. Por isso, seguem algumas dicas:
– Divida as crianças em equipes, para que procurem juntas;
– Esconda um tesouro para cada uma das equipes;
– Explique para as crianças que, caso elas encontrem uma pista que seja de outro grupo, podem ajudá-lo;
– Escolha “tesouros” que possam ser compartilhados com todos ao final da brincadeira!
Nessa brincadeira, as crianças dependem da ajuda umas das outras. Precisam pensar juntas para decifrar o enigma e encontrar as pistas que levam ao tesouro. Por isso, ela é excelente para estimular esse espírito de cooperação. Além, é claro, de desenvolver o raciocínio lógico.
Não se esqueça de deixar todas as regras anotadas em uma lousa, bem à vista de todos! Assim, as crianças podem consultar no decorrer da brincadeira, sempre que ficarem com alguma dúvida. Esse é um pequeno detalhe que ajuda a trabalhar a leitura e a interpretação, diferente do que seria se o adulto fosse sempre responder a todas as perguntas de maneira mais “mastigada”.
Oficina de fantoches
Essa é uma atividade bastante completa, que vai trabalhar a socialização, cognição, criatividade, habilidades motoras e muito mais!
Para começar, divida as crianças em grupo (se houver quantidade suficiente para isso). Cada grupo vai receber um tema e precisará criar uma história sobre ele. E para contar essa história, vão criar seus próprios fantoches! Para isso, você vai precisar disponibilizar alguns materiais, como palitos de sorvete, rolos de papel higiênico, papéis coloridos, tinta guache…
Depois, cada grupo vai contar a sua historinha para os demais! Com certeza vai ser uma atividade muito divertida!
História improvisada
Mais uma opção de atividade super simples, que não exige nenhum material, trabalha a socialização e as habilidades cognitivas: a história improvisada!
Para começar, todos devem se sentar formando um círculo. O líder da brincadeira (que pode ser o professor ou um familiar) vai começar a contar uma história. A criança que estiver sentada do lado direito vai continuar e assim por diante, até que a história seja finalizada!
Essa brincadeira também é excelente para aprimorar a atenção das crianças, já que elas precisam ouvir o que o colega está dizendo para dar continuidade à narrativa de uma forma lógica. Para promover a interação, a história improvisada é excelente! Afinal, os participantes estão criando algo juntos e a participação de cada um deles faz toda a diferença.
Desenho em grupo
Essa atividade segue a mesma premissa da anterior, mas de uma forma um pouquinho diferente. Aqui, o líder da brincadeira vai começar a fazer um desenho na lousa e, na sequência, cada criança vai desenhar uma parte, até que ele esteja completo.
É uma opção interessante porque torna mais visível e palpável o resultado dessa interação entre as crianças. Além de também explorar a coordenação motora e o raciocínio, para que o desenho tenha uma lógica.
Atividades simples, divertidas e com grande valor para o desenvolvimento social, motor e cognitivo das crianças.
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